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教育期刊编辑工作的“三驾马车”

时间:2019-10-09 00:25

来源:未知作者:admin点击:

  从微观层面来看,期刊编辑要把握好具体的稿件编辑工作。其严谨性原则主要体现在语法功底要扎实、字词句的使用要规范。此外,还要特别注意语句和段落之间的逻辑关系,在不曲解作者原意的基础上对稿件存在的逻辑错误进行修正。有时,期刊编辑还需要对原文的框架结构、段落文字等作出较大幅度的调整甚至是删减,这种“第二次”创作,充分体现了编辑工作的价值。值得一提的是,《教育测量与评价》因其“志愿填报工具书”的功能,不少内容涉及当年的高考招生政策,在政策的解读表述上,编辑更需要严谨到确保每一个字都是正解。

  从事编辑工作马虎不得,必须要一丝不苟,要有求实精神,要遵循严谨性。对稿件进行审读时,首先从文章的政治和思想层面进行把关,下一步再过渡到文章的知识性、逻辑性和表达性等层面。这种细致和谨慎必须严格贯穿于编辑工作始终,包括微观层面和宏观层面。

  努力提升专业实力,综上,期刊编辑三原则各有侧重的同时,又相互关联和支撑。期刊编辑在工作中,为我国的出版事业作出更大贡献。在实践探索中夯实基础,应牢牢把握三原则的要义,

  以《教育测量与评价》杂志为例,无论是学科类稿件还是政策类稿件,都具有指导价值。其指导价值不仅体现在知识层次方面,还体现在实际操作层面。在学科类稿件中,像数学类的三角函数,往往就是分析某类题型的解题方式,相对结论而言,更具有指导价值的是推导论证的过程。期刊编辑在审读过程中要特别注意这部分的内容,确保论据充分、论证清晰、步骤完整,读者在阅读时跟着作者的论证思路按图索骥,提升解题能力的同时也切实完善了自身的知识结构。在政策类稿件中,最具指导价值的部分是政策解读。期刊编辑要特别注意对招考政策准确性、可读性的把握,使之切实发挥对考生复习备考、志愿填报的指导作用。此外,在实际工作中,编辑要有出版思维和服务意识,注意甄别稿件质量、挖掘核心价值,同时还要提醒作者重视稿件的指导价值,以更好地提升期刊的传播质量。

  创新是期刊的生命力和竞争力所在,编辑过程中体现的创新性,一方面指期刊编辑能发掘、编辑和刊发让人耳目一新的稿件,另一方面指期刊编辑能在内容和形式上有新的突破。期刊连续出版性的特点,就表明了同一年的上下期刊在内容、形式等方面有一定的承接性,年与年之间有一定的延续性但又有着明显的独立性。

  透过众多稿件,编辑要发掘出一篇新颖或别具一格的文章并不容易。多数情况下,稿件的内容基本综合已有稿件,有时则是对已有稿件的引用和分析。不管从哪个角度来看,这类稿件在创新层面上是毫无新意的,自然刊发价值低。不过,《教育测量与评价》的特殊性,让我们对作者能否提出前所未有的观点、思想之类的要求标准降低,这样一来,稿件能否创新形式和表达则显得尤为重要了。期刊编辑如果能做到一直把读者放在心中,不断揣摩读者的心理和需求,就能较容易地识别发现具有创新价值的稿件。在日常工作中,编辑要抓住机会多与考生、家长和老师进行沟通;对有创新的稿件进行精细编辑,保留、突出其具有创新价值的部分,突显其引领价值,使读者更容易直接领会并作出思考。

  期刊的导向性除了表现在思想和政治方面,还在专业方面突显,所以期刊编辑在工作过程中,对于有专业指导价值的稿件能慧眼识才,经编辑加工后刊发,以更好地指导读者的学习和生活。这恰恰很好地印证了期刊自有的专业性和知识性,也契合读者在某一方面的心理需求。发掘稿件的指导价值,传递专业的知识是期刊编辑的工作要义。

  “创新”的表面含义是“不同”,本质上指的是变化出新。在编辑过程中,编辑根据刊物的定位和自己的专业素养,客观评价稿件的价值后,再通过编辑以突显稿件的核心价值。

  期刊作为一种传播工具,如何更好地传播有价值的、新颖的以及有意义的内容和观点,是每个编辑都要认真思考的问题。笔者以《教育测量与评价》杂志为例,结合多年的实际工作经历,总结出教育期刊编辑工作的“三驾马车”。

  从宏观层面来看,期刊编辑还要把握好期刊的出版周期。其严谨性原则主要体现在对稿件进行统筹规划,根据稿件的时效性对稿件的刊期进行合理安排,同时还要对稿件所属栏目的划分以及所占版面的设计等细节要有全盘的考虑。编校出版的环节是环环相扣,细致认真地衔接好每个环节才能确保期刊的出版质量。

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